Aprender a innovar: responder a retos reales de innovación, como parte del aprendizaje
La FP DUAL se basa en el aprendizaje combinado centro-lugar de trabajo, lo que facilita la trasmisión de conocimientos y de las competencias transversales (soft skills).
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El “Proyecto de Investigación de mejora del ecosistema de innovación en las empresas de Gipuzkoa a través de la FP Dual”, puesto en marcha por HETEL, da un paso más, y se plantea como una fórmula para “aprender a innovar desde una experiencia concreta”.
El proyecto consiste en involucrar al alumnado en los retos reales de innovación de las nueve empresas participantes, con una implicación activa (compromiso, liderazgo, cooperación) y con el objetivo de aportar soluciones (visión crítica, pertenencia).