*  ¿Dentro de qué tema se enmarca esta charla?      3.  Contexto social y entorno físico 

 

 Internet, pantallas, videojuegos, redes sociales… Beneficios y conflictos. Cómo gestionarlos.

 

Destinado a: Padres y madres de niños y niñas / Padres y madres de adolescentes

Para padres y madres de niños/as: La infancia y las pantallas: conclusiones y claves para su gestión.
Para padres y madres de adolescentes: Orientación familiar en el uso responsable de Internet por parte de las y los adolescentes: estrategias de mediación.

Número de participantes por grupo: Charla: Sin límite / Taller: 20 personas máximo

Disponibilidad de la formadora: Miércoles y jueves por la tarde.

Formadora: Amaia Pavon Arrizabalaga y Amaia Arroyo Sagasta 

 

Objetivo general:

  • Conocer la realidad digital actual e interiorizar estrategias para mediar en situaciones conflictivas o de riesgo que se puedan vivir en ella.

 

Objetivos:

Para Padres y madres de niños y niñas

  • Análisis de la relación niño/a-pantalla
  • Trabajar sobre los efectos positivos y negativos de las pantallas en el desarrollo infantil.
  • Ofrecer claves de orientación para gestionar el buen uso de las pantallas.
  • Reflexionar sobre el papel de las familias para garantizar el bienestar de los niños y las niñas en los contextos digitales y ofrecer estrategias de mediación

Para Padres y madres de adolescentes

  • Conocer la realidad digital de los adolescentes: cuánto, para qué, qué y cómo utilizan Internet. Efectos tanto positivos como negativos.
  • Ofrecer estrategias de mediación para un uso responsable de Internet
  • Reflexionar sobre la orientación digital en la familia.

 

Contenidos y competencias: 

Padres y madres de niños y niñas

  • Realidad digital de la infancia hiperconectada (hábitos de uso: dispositivos, frecuencia, contenidos...)
  • Ventajas de los dispositivos digitales: conocimiento del mundo, comunicación y relaciones, desarrollo cognitivo, referentes identitarios...
  • Consecuencias físicas, psicológicas y emocionales negativas del uso excesivo de las pantallas: falta de tono, posturas corporales inadecuadas, problemas para mantener la atención, dificultades para identificar y gestionar las emociones...
  • Claves para la mediación tecnológica familiar: límites, normas, contenidos...
  • Reflexión colectiva sobre el papel de las familias en la garantía del bienestar de los niños y niñas en los contextos digitales. Visión crítica de la misma

Padres y madres de adolescentes

  • Realidad digital de la adolescencia hiperconectada: frecuencia, objetivos, tendencias...
  • Ventajas de los dispositivos digitales: conocer el mundo, comunicación y relaciones, desarrollo cognitivo, referentes identitarios.
  • Efectos físicos, psicológicos y emocionales negativos por el uso excesivo de pantallas: falta de tono, posturas inadecuadas, problemas para mantener la atención, dificultades para identificar y gestionar las emociones.
  • Importancia y claves de la mediación tecnológica familiar.

 

Metodología:

  • Charla. La elaboración de las bases conceptuales y su reflexión se canalizarán tanto a través de exposiciones orales como de materiales audiovisuales.

    Además, se repartirá a las personas participantes material complementario para profundizar el tema en familia.


    Además, se repartirá material complementario para profundizar el tema en la familia.
  • Taller.El taller se orientará de forma participativa. Se propondrán prácticas colaborativas encaminadas a desarrollar una reflexión crítica para tratar los temas y se ofrecerán explicaciones orales, materiales audiovisuales y ejemplos concretos de situaciones para profundizar en las bases conceptuales. Por lo tanto, las sesiones se centrarán en la participación y reflexión de las personas participantes.

    Además, se repartirá a las personas participantes material complementario para profundizar el tema en la familia.

 

 

Material necesario para el desarrollo de la charla o taller:

  • Ordenador, proyector/pantalla y audio (para poder colocar algún vídeo, pero no imprescindible)